第120节 (第2/2页)

。”

    ??谈老前辈动作一顿，摇着头，笑叹一声，把?橘子放下来。

    ??再?抬起头，缓缓开口问冯月君，“那你，能不能……答应老师一个请求？”

    ??冯月君连忙道：“您说。”

    ??“园区里还有很?多咱们的中国公民，我希望，把?他们全都一起救出来。”

    ??女人微微蹙起了眉头。

    ??这个请求，她不能一口答应。

    ??救出园区内全部的被困国民，不仅是能不能做得到的问题，更有愿不愿意这么做的问题。

    ??因为，那些被困的人里，不光有无辜的受难者，还有一些咎由自取的败类。

    ??他们贪婪成?性?，自己憧憬骗局里的钞票跟女人也就罢了，还把?妻子、孩子卖到蒲干，企图独享荣华富贵。

    ??救他们？这不是组织的一贯作风。

    ??谈老前辈以及他们所代表的光明?，跟组织的区别，也正是在?于这一点。

    ??“他们是中国的公民，偷渡也好，主动参与电诈也好，都应该回到故土，接受中国法律的审判。”

    ??“对不起，他们人数有好几?万，我们可能……”

    ??冯月君没说下去，她清楚，自己的这点儿?犹豫，已经被老师给看穿了。

    ??谈老前辈并没有点破。

    ??他看着长出几?根白发的学生，回忆起了第一次在?特训基地的课堂上，见到的她的样子。

    ??“月君，你还记得，当年你跟敬天他们在?教室里讨论的问题吗？”

    ??昔日?的时光对冯月君来说，每一分、每一秒都极其可贵，所以她瞬间就能确定，老师说的是哪一天。

    ??那是特训基地的第一堂课前，她跟刘敬天在?粗着脖子争辩，一道著名的“电车难题”——

    ??一条电车轨道上被绑了5个人，另一条电车轨道上被绑了1个人，此时有辆失控的电车飞速驶来，而?你身?边正好有一个摇杆，控制车辆驶入哪一条轨道。

    ??是救1个人，还是救5个人？

    ??刘敬天认为，从大局出发，应该牺牲少部分人的利益，来换取集体利益。

    ??冯月君则持反对意见：

    ??“你这就是典型的功利主义！少部分人的利益凭什么又要?被牺牲呢？”

    ??她还提出了一个假设：

    ??“如果那1个人是好人，5个人是坏人呢？难道就因为他们人数多，他们就叫做大局？”

    ??两波警校生们争论得不可开交，连老师负手探头，就站在?他们身?边都没察觉到。

    ??最后，还是上课铃声让那些年轻人们回到了各自的座位上。

    ??冯月君忆起当初，低下头笑了笑：

    ??“我还记得，您在?讲台上，用这个电车难题给我们上了一课。”

    ??“您说，我们大家都不是□□者，做不了那个掌控拉杆的人，无法决定他人的生死，能决定的，只有自己的生死。”

    ??所以，冯老前辈当时站在?讲台上，拿起一跟粉笔，在?黑板画下来两条铁道，还有两边的小人儿?。

    ??又在?那孤零零的一个小人儿?身?上画了个圈，然后转过身?问：

    ??“如果，你们是这一个人，你们愿意怎么选？”

    ??全场静了静，随即爆发出一阵异口同声的答复。

    ??谈老前辈看着朝气蓬勃的年轻警校生们，笑着点了点头。

    ??他说，“这个电车难题，是由英国哲学家提出来的，但咱们新?中国一路走?来，早就给出了最坚定的答案。”

    ??建国前的反侵略战争，建国后的抗灾与抗洪……

    ??在?这片辽阔的土地上，总会?有一部分人挺身?而?出，不惜付出自己的生命，来换去更多人的生命。

    ??警察这个职业，当仁不让。

    ??……

    ??谈老前辈问：“月君，当年的回答，你如今变了吗？”

    ??冯月君摇了摇头，“没变，以后也不会?变。”

    ??蒲干的被困卧底警察和组织里的同志，都需要?她去救。

    ??用她手里的东西，和自己这条早该结束的烂命一条，去跟他们做交换。

    ??“还有最后一个问题。”